Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación por basura y separación de basura orgánica e inorgánica en la escuela y en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación por basura y separación de basura orgánica e inorgánica en la escuela y en la comunidad.

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo.


2. Rubrica de evaluación de la participación y compromiso en la realización de acciones de separación de basura en la escuela y en la comunidad.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Prevención de situaciones de riesgo" y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Motivación a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que influye la basura en nuestra salud, seguridad y medio ambiente?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo relacionadas con la basura y su separación.


• Elaboración de un listado de situaciones de riesgo identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la basura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje