Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identificación de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicación de la importancia de identificar nuestras emociones para comunicarnos de manera efectiva.

2. Actividad de reflexión (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué emociones conocen los alumnos.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones.

3. Juego de dramatización (20 minutos):

• Formar grupos pequeños de alumnos.


• Asignar a cada grupo una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Los alumnos deberán representar esa emoción a través de expresiones faciales y gestos.


• Los demás alumnos deben adivinar qué emoción están representando.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan si identificaron esas emociones en su vida cotidiana.

2. Actividad de expresión oral (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una tarjeta con una emoción escrita.


• Cada alumno deberá compartir una anécdota en la que haya experimentado esa emoción.


• Fomentar la expresión oral completa y clara de las ideas.

3. Actividad de creación artística (15 minutos):

• Entregar a los alumnos m