Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes no reconocen a las emociones como un elemento primordial para vivir en sociedad de manera respetuosa y justa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la problemática a los estudiantes y explicarles la importancia de reconocer y manejar las emociones para tener relaciones saludables y equitativas.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta cómo se siente en ese momento y por qué está sintiendo eso.

Desarrollo:

1. Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que las emociones influyen en la toma de decisiones.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y etiqueten distintas emociones en diversas situaciones cotidianas.


4. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones en distintos ámbitos de la vida (familiar, escolar, social, etc.).

Cierre:

1. Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones para tomar decisiones de manera consciente y equitativa.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que la falta de reconocimiento de las emociones puede llevar a decisiones injustas o irrespetuo