¡Fortalezcamos nuestra imagen corporal!

Omar Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Fortalezcamos nuestra imagen corporal!


Objetivo de la clase (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Diálogo sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal y el impacto en el bienestar personal.

  • Actividad lúdica: Juego de roles para identificar emociones y expresiones corporales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión corporal y la imagen personal.


Sesión 2:



  • Introducción al aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Presentación de casos de bullyng y poco trabajo en equipo en el grupo.

  • Debate grupal sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Actividad creativa: Diseño de afiches o carteles promoviendo la igualdad y el respeto en el grupo.

  • Presentación y exposición de los afiches.


Sesión 3:



  • Introducción a la interdisciplinariedad y su relación con el tema.

  • Actividad interdisciplinar: Realización de una obra de teatro corta que aborde el tema de la imagen corporal y la importancia de aceptarse a uno mismo.

  • Distribución de roles y ensayos de la obra de teatro.

  • Presentación de la obra de teatro al resto de los alumnos y docentes.


Sesión 4:



  • Actividad motriz: Realización de circuitos de ejercicio físico que involucren diferentes habilidades y capacidades de los alumnos.

  • Promoción de la igualdad de géner