La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no saben analizar ni reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Generar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Cada grupo investigará el origen, características y uso de una lengua específica.


• Preparar una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones de manera oral.


• Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y la importancia de la diversidad lingüística.


• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos y grabaciones de hablantes nativos.


• Analizar las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas identificadas.


• Di