Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Elena González
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Secuencia Didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Temas Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de estudio: análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear el objetivo de la clase: reconocer y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Sesión 2: Análisis de empaques de productos (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan algunos empaques de productos para analizar en clase.

  • Formar grupos y entregar a cada grupo un empaque para que lo analicen y reflexionen sobre la información que contiene.

  • Cada grupo debe presentar al resto de la clase su análisis y comentarios sobre el empaque.


Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos diversos.

  • Pedir a los alumnos que observen los anuncios y reflexionen sobre la información que transmiten.

  • Formar grupos y entregar a cada grupo un anuncio para que lo analicen y compartan sus comentarios con el resto de la clase.


Sesión 4: Elaboración de un anuncio publicitario