Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

TANIA ELIZABETH FAVELA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Grado: Preescolar 1°


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se pueden lastimar o lastimar a otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Dinámica de integración: "Círculo de confianza" para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Actividad: Observación de imágenes de situaciones de riesgo y accidentes. Los alumnos deberán identificar las acciones que pueden generar peligro.

  • Discusión en grupo sobre las acciones identificadas y las posibles consecuencias.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos evitar esos peligros?


Sesión 2:



  • Actividad: Realización de un mapa de la escuela, identificando zonas y situaciones donde pueden estar en peligro.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para explorar la escuela y señalar en el mapa los posibles peligros encontrados.

  • Presentación de los mapas y discusión sobre las medidas de prevención que se pueden tomar en cada zona.


Sesión 3:



  • Actividad: Dramatización de situaciones de riesgo y accidentes. Los alumnos representarán escenas donde se muestren acciones inseguras y peligrosas.

  • Reflexión: Después de cada escena, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las acciones realizadas y cómo podrían haberse evitado los accidentes.

  • Elaboración de un cartel con las