Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora y producción de textos mediante el uso convencional de la lengua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.


• Presentación de un texto narrativo breve que contenga descripciones de ubicaciones espaciales.


• Lectura individual del texto y posterior discusión en grupo sobre las descripciones de ubicaciones encontradas.


• Elaboración de una lista de palabras clave relacionadas con la ubicación espacial.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un croquis de su habitación, utilizando las palabras clave identificadas.

Sesión 2:

• Revisión de los croquis elaborados por los alumnos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Presentación de conceptos básicos de ubicación espacial, como arriba, abajo, izquierda, derecha, cerca, lejos, etc.


• Realización de una actividad práctica en el aula donde los alumnos deben utilizar los conceptos aprendidos para ubicar objetos en diferentes lugares.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un croquis de la escuela, utilizando los conceptos de ubicación espacial y las palabras clave previamente identificadas.

Sesión 3:

• Revisión de los croquis elaborados por los alumnos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Presentaci