Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos y motivar a los alumnos sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: Lectura y escritura.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre los derechos humanos. Los alumnos deberán leer un texto relacionado y resumirlo en su cuaderno.


• Promover la reflexión y el debate: ¿Qué derechos humanos consideran más importantes? ¿Por qué? ¿Cómo se aplican en la vida diaria?


• Introducir el concepto de normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la violación de los derechos humanos. Cada grupo deberá proponer una norma o ley para solucionar la situación presentada.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas y argumentar por qué consideran que su norma o ley sería efectiva.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una actividad de reflexión ind