Introducción al tema y reconocimiento de los derechos humanos
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Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los derechos humanos
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia armoniosa.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos" y explicar brevemente la importancia de estos derechos para vivir en paz y armonía.
- Vídeo educativo: Proyectar un vídeo educativo que muestre ejemplos de personas y grupos sociales que luchan por el reconocimiento de sus derechos humanos en diferentes contextos.
- Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de demandas y luchas sociales por los derechos humanos. Cada grupo deberá analizar la situación asignada y discutir las posibles consecuencias de no respetar los derechos de las personas involucradas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de reflexión colectiva sobre la importancia de respetar los derechos humanos.
Sesión 2: Investigación sobre demandas y luchas sociales
Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias sobre demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.
Actividades:
- Presentación de fuentes: Explicar a los alumnos qué son las fuentes primarias y secundarias y mostrar ejemplos de cada tipo como cartas, diarios, fotografías, artículos, etc.
- Búsqueda de información: Solicitar a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (biblioteca, internet, entrevistas, etc.) sobre demandas y luchas sociales relacionadas con los derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimi