Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores influyen en la vulnerabilidad de la población frente a los desastres?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de desastres naturales y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales o conocimientos sobre estos eventos.

Fase de desarrollo:

• Lectura de casos reales de desastres naturales y análisis de los factores que contribuyeron a la vulnerabilidad de la población.


• Trabajo en grupos: Investigar y analizar la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre.


• Búsqueda de información sobre las actividades humanas que pueden aumentar la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de tomar medidas preventivas y mitigadoras frente a los desastres.


• Asignación de tareas individuales: Elaborar un mapa conceptual que relacione los procesos naturales, los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la