Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de los textos literarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos géneros literarios que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre el concepto de valor estético en los textos literarios.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionarán un género literario de su preferencia.


• Se les proporcionará una lista de libros recomendados y se les dará tiempo para elegir uno de ellos.


• Cada alumno deberá hacer una breve presentación del libro elegido y explicar por qué le resulta atractivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de leer textos literarios y cómo pueden enriquecer nuestra vida.


• Tarea: Elaborar un comentario sobre el primer capítulo del libro elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión en parejas de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Intercambio de opiniones sobre los aspectos estéticos más destacados en los textos literarios.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una búsqueda de información sobre el autor del libro elegido.


• Cada grupo preparará una breve presentación sobre el autor y