Las formas de manifestación de violencia expresadas tanto al interior de la escuela como en el contexto cercano.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Tema: Las formas de manifestación de violencia expresadas tanto al interior de la escuela como en el contexto cercano.

Objetivo (PDA): Elaborar juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realizar propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia manifestadas tanto dentro de la escuela como en el entorno cercano.


• Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas manifestaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo un caso de violencia para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de violencia presentes en el caso y reflexionar sobre sus implicaciones éticas y sociales.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Promover una reflexión conjunta sobre las formas de violencia identificadas y las posibles soluciones desde la perspectiva de interculturalidad, inclusión y género.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones positivas que promuevan la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada para la sesión anterior.


• Pedir