Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Análisis de cultivos de maíz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" a través de una breve introducción teórica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen rectas y ángulos.


• Presentación del problema interdisciplinario: análisis de cultivos de maíz y cómo se pueden utilizar las relaciones entre los ángulos y lados para medir y diseñar espacios de siembra eficientes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos midan los ángulos de los campos de cultivo de maíz utilizando transportador.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir las medidas de los ángulos y cómo se pueden utilizar para optimizar la siembra.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las relaciones entre ángulos y lados en situaciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de nuevas propiedades y conceptos relacionados con las rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumno