Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la violencia en la familia y la escuela.


3. Presentar el problema "problemas de autocontrol" como un obstáculo para erradicar la violencia.
   Desarrollo:


4. Realizar una lectura de un texto corto que ejemplifique situaciones de violencia en la familia y la escuela.


5. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.
   Cierre:


6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


7. Asignar a los estudiantes la tarea de investigar ejemplos de acciones para promover la no violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de calentamiento en la que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que han presenciado o vivido violencia en la familia o la escuela.
   Desarrollo:


3. Presentar a los estudiantes ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.


4. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar acciones concretas para promover la no violencia en su entorno.
   Cierre:


5. C