Introducción a las figuras geométricas

greysi ochoa
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)



  • Presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas.

  • Actividad de lectura individual de un texto corto sobre las características de las figuras geométricas.

  • Participación en una discusión en grupo sobre la comprensión lectora del texto y las características de las figuras geométricas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes figuras geométricas en su entorno cercano.


Sesión 2: Polígonos regulares y sus características (45 minutos)



  • Repaso de las características de las figuras geométricas.

  • Introducción a los polígonos regulares y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tracen polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo las indicaciones del profesor.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y posibles soluciones.


Sesión 3: Exploración de polígonos regulares (45 minutos)



  • Observación y análisis de diferentes polígonos regulares.

  • Participación en una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y describan las propiedades de los polígonos regulares.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo las propiedades investigadas.


Sesión 4: Aplicación de los polígonos regulares (45 minutos)



  • Participación en una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y creen un pat