Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura y redacción

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de cumplimiento de los derechos humanos en un contexto específico (por ejemplo: la discriminación en el ámbito escolar).


• Preguntas generadoras:
  
  
  1. ¿Qué son los derechos humanos?
  
  
  2. ¿Cuál es la importancia de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?
  
  
  3. ¿Conocen alguna situación donde no se respeten los derechos humanos?
  
  
  
  

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y discusión en grupos pequeños. Los alumnos leerán un texto breve sobre los derechos humanos y discutirán en grupos sobre su importancia. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad 2: Análisis de casos. Los alumnos analizarán distintas situaciones problemáticas relacionadas con el tema y deberán identificar cuáles derechos humanos se están violando en cada caso.


• Actividad 3: Debate y reflexión. Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes orientadas a proteger los derechos humanos.

Fase de Cierre:

• Recapitulac