Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales afecta los procesos técnicos artesanales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Plantear el problema interdisciplinar: el mal uso de las redes sociales afecta los procesos técnicos artesanales.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su relación con las redes sociales y la tecnología en general.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos en diferentes sistemas técnicos (por ejemplo, un automóvil, una computadora, una máquina de coser).

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de mal uso de las redes sociales que afecten los procesos técnicos artesanales.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


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