Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Angy Sanchez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes elementos y seres vivos que conforman la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los elementos naturales que los alumnos conocen y que se encuentran en su comunidad.

  2. Mostrar imágenes y fotos de elementos naturales como árboles, flores, animales, ríos, montañas, etc., y promover una breve discusión sobre cada uno.

  3. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deberán buscar elementos naturales presentes en el entorno inmediato, como plantas o insectos.


Recursos: imágenes y fotos de elementos naturales, lápices y papel para la actividad de observación.


Sesión 2:
Tema: Fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar fenómenos naturales comunes y representarlos con recursos gráficos.


Actividad:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen, como el sol, la lluvia, el viento, etc.

  2. Presentar un fenómeno natural específico, como un arcoíris, y explicar cómo ocurre.

  3. Pedir a los alumnos que dibujen el fenómeno natural que se les haya asignado o elegido, y que expliquen en sus propias palabras cómo ocurre.


Recursos: imágenes o videos de fenómenos naturales, papel y colores para el dibujo.


Sesión 3:
Tema: Experimentos naturales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y explicar qué es un experimento y cómo ocurren en la naturaleza.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que los niños entienden por "experimento" y qué ejemplos pueden dar.

  2. Mostrar