Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del desconocimiento de los alumnos por los diferentes tipos de ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ángulos y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos.


• Plantear la problemática del desconocimiento sobre los ángulos y cómo esto puede afectar la construcción de figuras geométricas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes tipos de ángulos.


• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, escuadras y transportadores para que puedan medir y construir ángulos.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a descubrir las propiedades de los ángulos y su relación con las figuras geométricas.

Fase de cierre:

• Recopilar las conclusiones a las que llegaron los alumnos durante la actividad.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y su aplicación en la construcción de figuras geométricas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido para construir figuras geométricas a escala.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos sobre ángulos y su relación con la