Escritura colectiva por medio del dictado para descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado para descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a través de una charla donde se explique en qué consistirá el trabajo de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y hacer una lluvia de ideas sobre las palabras que se puedan escribir en el cuento.


• Explicar a los alumnos que en el proyecto se utilizará el dictado para escribir juntos, tomando en cuenta el valor sonoro convencional de las letras.


• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos escribirán palabras que se les indiquen.

Sesión 2: Trabajo en grupos (45 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles una lista de palabras a escribir utilizando el dictado.


• Cada grupo deberá tomar turnos para que un miembro dicte las palabras y los demás las escriban.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para comparar las escrituras de cada grupo y corregir posibles errores.

Sesión 3: Elaboración de un cuento colectivo (45 minutos)

• En grupo clase, se elegirá un tema para el cuento colectivo y se hará una lluvia de ideas para decidir qué palabras se utilizarán en la historia.


• Cada alumno escribirá una palabra del cuento en una hoja y se pondrán todas en un sombrero.


• Se irá sacando una palabra del sombrero por turno