El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes formas geométricas y preguntarles si las reconocen. Pedirles que mencionen ejemplos de figuras o cuerpos geométricos en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como tangrams, bloques de construcción, papel y lápices. Pedirles que investiguen y experimenten con los materiales, tratando de representar objetos, animales o plantas utilizando las formas geométricas.


• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y los logros alcanzados. Preguntar a los alumnos si han identificado alguna forma o figura en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura en grupo: Leer un cuento o libro relacionado con el tema de las formas geométricas. Durante la lectura, detenerse en las ilustraciones y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma o figura en ellas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen un objeto, animal o planta utilizando formas geométricas y luego coloreen su dibujo.


• Conversación en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus dibujos entre ellos, identifica