El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos proteger nuestros derechos y defender a quienes están en situación de maltrato, abuso o explotación?


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las instituciones que brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión y análisis de las instituciones identificadas.


• Identificación de acciones de defensa y protección que pueden proponerse desde la comunidad escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos sobre las acciones propuestas.


• Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de dichas acciones.


• Identificación de acciones concretas que pueden llevarse a cabo dentro del entorno escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Creación de un plan de acción conjunto para implementar las acciones identif