Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

SERGIO MENDOZA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Actividad:



  1. Introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.

  2. Investigación en grupos sobre distintos aspectos del cuidado de la salud (alimentación, higiene, ejercicio, sueño, entre otros).

  3. Recopilación de información en fichas, notas o gráficos para utilizar en la exposición.


Sesión 2:
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para utilizar como guía en la exposición.
Actividad:



  1. Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  2. Identificación de palabras clave y notas breves que ayuden a estructurar la exposición.

  3. Ejercicios de práctica para mejorar la expresión oral y el léxico formal.


Sesión 3:
Objetivo: Elaborar recursos gráficos para apoyar la exposición.
Actividad:



  1. Explicación de diferentes recursos gráficos que pueden ser utilizados en la exposición (cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada, etc.).

  2. Creación de al menos dos recursos gráficos que apoyen la exposición sobre el cuidado de la salud.

  3. Práctica de la exposición utilizando los recursos gráficos elaborados.


Sesión 4:
Objetivo: Mantener la atención de la audiencia y responder a preguntas y comentarios.
Actividad:



  1. Simulación de la exposición ante compañeros de clase.

  2. Retroalimentación constructiva de los compañeros.

  3. Ejercicios de práctica para desarrolla