Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo PDA: Dialogar acerca de situaciones que conocen o han vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cambios sociales, culturales y en la salud que los alumnos conozcan o hayan vivido en su familia o comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una tabla en blanco para que comiencen a elaborar una tabla de causa-efecto sobre uno de los sucesos mencionados.

  • Cada grupo deberá elegir un coordinador que será el encargado de presentar su tabla al resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de las tablas elaboradas por los grupos en la sesión anterior.

  • Cada grupo presenta su tabla al resto de la clase, explicando las causas y efectos del suceso seleccionado.

  • Realizar una puesta en común de las tablas presentadas, identificando similitudes y diferencias entre los sucesos.


Sesión 3:



  • Distribuir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de nuevos sucesos para que elijan uno y elaboren una tabla de causa-efecto.

  • Los alumnos deberán intercambiar y revisar las tablas elaboradas por su compañero, brindando retroalimentación constructiva.

  • Comentar en plenaria las tablas más destacadas y resaltar los aprendizajes obtenidos sobre las causas y efectos en la vida de las per