Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.

2. Actividad inicial: ¿Qué sabemos sobre las cartas personales? (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes sobre lo que saben acerca de las cartas personales.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

3. Presentación del objetivo de aprendizaje (5 minutos):

• Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase: reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

4. Lectura compartida (15 minutos):

• Leer en voz alta una carta personal previamente seleccionada, destacando las partes principales: remitente, destinatario, dirección postal y dirección electrónica.


• Realizar preguntas reflexivas sobre la lectura para fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes.

5. Actividad de escritura (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que elaboren su propia carta personal, incluyendo remitente, destinatario, dirección postal y dirección electrónica.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente la actividad realizada en