Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

gloria bastidas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Uso y consumo de sustancias ilícitas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus diferentes tipos.

  • Presentar el objetivo de la clase y cómo se abordará el tema a través de un proyecto comunitario.

  • Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialogante en inglés.


Desarrollo:



  • Ver un video corto en inglés sobre violencia en la familia y la escuela.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños en inglés sobre el video y sus impresiones.

  • Presentar ejemplos de propuestas escritas para sensibilizar acerca de la erradicación de la violencia en inglés.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar una propuesta escrita en inglés para sensibilizar sobre la importancia de erradicar la violencia.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su propuesta escrita en inglés.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

  • Asignar la tarea de investigar sobre el uso y consumo de sustancias ilícitas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  • Realizar una actividad de vocabulario relacionado con el tema d