Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Lectoescritura

Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Presentación de los objetivos y la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica y el arte.


• Actividad de reflexión inicial: ¿Qué es la violencia? ¿En qué contextos se puede presentar? ¿Cómo afecta a las personas?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de comunicación dialógica y su importancia en la prevención de la violencia.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que han contribuido a erradicar la violencia en diferentes comunidades.


• Actividad de lectura y análisis de casos de violencia en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad) para identificar patrones y consecuencias.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para abordar el problema de la violencia en los contextos mencionados, considerando la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión