Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la biodiversidad en México y su importancia para las tradiciones culturales.


• Presentación de videos o imágenes que muestren la diversidad biológica y cultural de México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar la biodiversidad local y su influencia en nuestras tradiciones culturales?


• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Investigación en equipo sobre la biodiversidad local y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad. Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de una presentación en formato digital o mural para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones por parte de