Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Grado: 5º de Primaria
Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Lee distintas cartas personales reales y literarias para desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de producción y envío de cartas personales.


• Motivación: mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias, y explicar su importancia en la comunicación.


• Actividad de prelectura: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura de cartas personales.


• Lectura compartida: leer en voz alta una carta personal y una carta literaria, haciendo énfasis en los elementos característicos de cada una.


• Discusión y análisis: realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las cartas personales y literarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos distintas cartas personales reales y literarias para que las lean de forma independiente.


• Comprehension check: realizar preguntas de comprensión sobre las cartas leídas para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que elijan una carta personal y una carta literaria para escribir sus propias versiones, aplicando los elementos característicos de cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y corrección: revisar y corregir las cartas escritas por los alumnos, brindando retroalimentación sobre la estructura, el contenido y la gramática.


• Actividad de envío: enseñar a los alumnos cómo enviar una carta personal, incluyendo direcciones,