Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Ibis Corpi
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán las capacidades, habilidades y destrezas motrices requeridas para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Introducir el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Explicar la importancia de estas habilidades para participar en diferentes actividades físicas y deportivas.



  2. Dinámica de reconocimiento (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que formen parejas.

    • Cada pareja deberá observar las habilidades motrices de su compañero.

    • Después, cada pareja deberá compartir en voz alta las habilidades que reconocieron en su compañero.



  3. Actividad práctica (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.

    • Cada equipo deberá diseñar un juego o actividad física que ponga en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Los equipos intercambiarán sus juegos y los probarán.

    • Al finalizar, cada equipo deberá evaluar el desempeño de los jugadores y proponer posibles mejoras.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en las diferentes actividades.

    • Promover una reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que necesitaron para realizar las actividades.




Sesión 2:
Tema: Exploración de habilidades y gustos personales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán sus propias habilidades y gustos en diferentes áreas para valorar su desempeño y determinar posib