Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: LA LENGUA ESPAÑOLA EN APOZOL

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al problema de LA LENGUA ESPAÑOLA EN APOZOL y su importancia para la comunidad.
  Desarrollo:


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que describen los vínculos con el entorno familiar.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y recopilar textos literarios que describan los vínculos con el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de LA LENGUA ESPAÑOLA EN APOZOL en el contexto escolar.
  Desarrollo:


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que describan los vínculos con el entorno escolar.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre