Introducción al tema de la equidad de género

saul diaz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en las familias, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la igualdad de género.

  2. Presentar el concepto de equidad de género y explicar su importancia en los diferentes ámbitos de la sociedad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la familia, la escuela y la comunidad.

  4. Mostrar ejemplos de situaciones en los que se evidencia la falta de equidad de género y analizarlos en grupo.


Sesión 2: Estilos de relación en la familia
Objetivo: Reflexionar sobre los estilos de relación en la familia y su impacto en la equidad de género.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones familiares que evidencien la equidad de género.

  2. Analizar las representaciones teatrales en grupo, identificar los estilos de relación presentes y discutir su impacto en el bienestar de todos.

  3. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen y compartan sus opiniones sobre cómo podrían promover una mayor equidad de género en sus propias familias.


Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela
Objetivo: Reflexionar sobre la distribución de responsabilidades en la escuela y su relación con la equidad de género.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las diferentes responsabilidades dentro de la escuela y las asocien con estereotipos de género.

  2. Analizar en grupo las tareas asignadas a h