Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: El fomento de los valores en los alumnos no está inculcado de manera constante, por lo que es importante construir seres responsables.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducir el tema de los derechos de niñas y niños a través de una dinámica de grupo en la que se les pida a los alumnos que compartan situaciones en las que han sentido que sus derechos no fueron respetados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y cómo se relacionan con la convivencia pacífica.


• Presentar el problema a abordar: ¿Cómo podemos promover el respeto de los derechos de todas y todos en nuestra convivencia diaria?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los derechos de niñas y niños.


• Cada grupo deberá diseñar una presentación creativa para compartir lo que han aprendido sobre el derecho asignado.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre cada derecho.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se respetan o se vulneran los derechos de niñas y niños.


• Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión para identificar qué derechos fueron respetados o vulnerados, y cómo se sintieron los niños en cada situación.


• Promover un debate sobre la importancia de respetar los