Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Grado: 6º de Primaria

Propósito de aprendizaje (PDA): Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas en las que se utiliza energía eléctrica y diferentes tipos de combustibles.


• Realización de una pequeña investigación en grupos sobre los recursos energéticos utilizados en la casa y la escuela. Los alumnos deberán buscar información sobre el consumo de agua, luz y combustibles en su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre los impactos ambientales del consumo excesivo de estos recursos.


• Cierre de la sesión con una actividad de síntesis, donde los alumnos deberán escribir en un papel una acción que pueden realizar para disminuir su consumo de agua y energía eléctrica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Realización de una lista de los aparatos eléctricos y las actividades en la casa que requieren de energía eléctrica y combustibles.


• Observación de imágenes y videos relacionados con el consumo de agua, luz y combustibles en diferentes lugares del mundo.


• Discusión en grupo sobre los costos económicos y ambientales de estos recursos.


• Realización de una actividad práctica, donde los alumnos deb