La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Higiene y comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema de la clase: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre la juventud e infancia.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la higiene y comunicación en diferentes momentos históricos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del caso problemático a cada grupo.


• Investigación individual de los grupos sobre las ideas y representaciones de la juventud e infancia en el periodo histórico asignado.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y elaboración de una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las ideas y representaciones de la juventud e infancia en los diferentes momentos históricos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo caso problemático relacionado con la higiene y comunicación en la actualidad.


• Formación de nuevos grupos de trabajo y asignación del caso problemático a cada grupo.

Desarrollo:

• Investigación in