Introducción al proyecto

Diana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto


Objetivo: Introducir el proyecto de escritura de nombres y su importancia para la identidad y pertenencia.



  • Presentar a los estudiantes el tema del proyecto: la escritura de nombres en la lengua materna.

  • Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto nos ayuda a indicar autoría, pertenencia e identidad.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de nombres (personales, de familiares, de profesores, de compañeros, etc.).

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre los nombres y su importancia.


Sesión 2: Conociendo los nombres de la familia


Objetivo: Identificar y escribir correctamente los nombres de los integrantes de la familia.



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de los nombres en la identidad y pertenencia.

  • Pedir a los estudiantes que realicen una lista de los nombres de los miembros de su familia.

  • Facilitar materiales de escritura (lápices, papel, colores, etc.).

  • Ayudar a los estudiantes a escribir correctamente los nombres de sus familiares.

  • Realizar una actividad de presentación en la que los estudiantes compartan los nombres de sus familiares y expliquen por qué son importantes.


Sesión 3: Conociendo los nombres de los compañeros y profesores


Objetivo: Identificar y escribir correctamente los nombres de los compañeros y profesores.



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de los nombres en la identidad y pertenencia.

  • Pedir a los estudiantes que realicen una lista de los nombres de sus compañeros y profesores.

  • Facilitar materiales de escritura (lápices, papel, colores, etc.).

  • Ayudar a lo