Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les dará a los alumnos un problema que deben resolver a lo largo de las sesiones: "Identificar las etapas de la guerra de independencia de 1810".


• Se motivará a los alumnos a investigar sobre el tema y a plantearse preguntas sobre las etapas de la guerra de independencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una introducción sobre el contexto histórico de la guerra de independencia de 1810.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una etapa de la guerra de independencia para investigar. Deberán buscar información sobre los acontecimientos más relevantes, los líderes y las estrategias utilizadas en esa etapa.


• Plenaria: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se discutirá la importancia de cada etapa en el proceso de independencia.

Sesión 2:

• Actividad 2: Se formarán nuevos grupos mezclando a los alumnos de los grupos anteriores. Cada grupo deberá organizar la información recopilada en la sesión anterior en un mapa conceptual que muestre las etapas de la guerra de independencia.


• Plenaria: Se presentarán los mapas conceptuales y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad 3: Se realizará una actividad de análisis de fuentes primarias. Los alumnos recibirán fragmentos de documentos históricos que c