Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Sarahi De la cruz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Detección de embarazos a temprana edad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Detección de embarazos a temprana edad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los embarazos a temprana edad.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Identificar las partes del sistema nervioso y su función.

  • Identificar las glándulas endocrinas y su función.

  • Realización de actividades prácticas para comprender el funcionamiento de ambos sistemas.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas.


Fase de desarrollo:



  • Exposición de los alumnos sobre las tareas re