Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia" en la asignatura de Artes, dirigida a alumnos de 1º de Secundaria:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Objetivo PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Destacar la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes obras de arte que transmiten mensajes de paz y diálogo.


• Analizar las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las obras.


• Realizar un ejercicio de expresión corporal en el que los alumnos representen el diálogo sin palabras.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Invitar a los alumnos a expresar mediante un dibujo sus ideas sobre el diálogo como alternativa a la violencia.


• Recoger los dibujos para utilizarlos en sesiones posteriores.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Hacer una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus dibujos.


• Recordar la importancia del diálogo como tema central de la clase.

Desarrollo (30 minut