Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no tienen eficiencia necesaria en escritura y lectura enfocadas a la higiene.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios y 2) Cuestionario de satisfacción y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la escritura y lectura enfocadas a la higiene.


• Motivación: Reproducción de un poema lírico relacionado con la higiene.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.


• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un poema, canción o juego de palabras relacionado con la higiene y lo analizarán en cuanto a los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión y resumen de los recursos estéticos identificados.


• Asignación de tarea: Elaborar un poema, canción o juego de palabras que promueva la higiene.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.