La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Jeraldi Ventura
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Poco aprecio y participación por el cuidado del medio ambiente, la falta de sentido de responsabilidad, genera el deterioro ambiental.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto hacia el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.

  • Registro de la información investigada en un documento compartido.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las acciones de consumo sustentable encontradas y su importancia en la preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Actividad: Elaboración de un cartel informativo sobre una acción de consumo sustentable del agua o la biodiversidad.


Sesión 4:



  • Exposición de los carteles elaborados por cada equipo.

  • Debate en grup