Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños y niñas se involucren más en experiencias vividas dentro y fuera de la escuela como, por ejemplo, la navidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de expresión corporal y facial en la que los alumnos representen diferentes emociones.


• Discusión en grupo: Comentar las emociones representadas y relacionarlas con situaciones reales.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que compartan con sus familias una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.

Sesión 2:

• Presentación de las experiencias vividas en casa: Los alumnos comparten sus experiencias y emociones con el grupo.


• Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen una situación en la que tengan que comunicar una necesidad o un gusto.


• Observación y feedback: Observar las representaciones y dar feedback positivo y constructivo.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que en su casa practiquen