Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: las y los alumnos usan un lenguaje violento para comunicarse dentro y fuera del aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la comunicación violenta y el impacto en la convivencia escolar.


• Plantear la relación entre los lenguajes artísticos y la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos, que promuevan la inclusión social.


• Realizar una breve explicación sobre cada una de las propuestas, destacando sus características y objetivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propuesta artística para investigar más a fondo.


• Brindarles el tiempo necesario para que investiguen y analicen la propuesta asignada, considerando su relación con el problema de la comunicación violenta.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones sobre la propuesta artística asignada.


• Realizar una discusión grupal, promoviendo la reflexión cr