Composición del Universo y Sistema Solar
Gabriela garcia
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Curso: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje:
- Identificar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo de aprendizaje.
- Realizar una pregunta disparadora para activar el pensamiento crítico: "¿Cómo crees que se formó el Universo y cuáles son sus características?"
- Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una herramienta de presentación digital.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de investigación, como libros, revistas científicas, recursos en línea, etc.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre las diferentes teorías de la formación del Universo y las características de los cuerpos celestes.
- Animar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico y a establecer conexiones interdisciplinarias con otras asignaturas, como Biología, Matemáticas, Química, etc.
- Facilitar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación para que los alumnos puedan buscar información actualizada y confiable.
- Circular por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reunir a los alumnos en una sesión plenaria.
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente los avances de su investigación.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Destacar los puntos