El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación de la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de textos y ejemplos que evidencien el dinamismo de las lenguas y su relación con la cultura.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Realización de actividades de escritura donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Tarea: Investigación sobre lenguas indígenas presentes en la comunidad y su situación actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de la información investigada sobre lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Presentación de la información recopilada y análisis de su situación actual.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de debate grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Elaboración de un plan de acción para promover la valoración de las