Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, y cómo pueden ser herramientas creativas que favorecen la inclusión.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los estudiantes se coloquen en la piel de personas con discapacidad que utilizan estos sistemas para comunicarse.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema adicional a atender en esta planeación, el mal uso de las Tic´s, y la importancia de utilizarlas de manera responsable y consciente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, y su relación con el arte.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de un collage individual utilizando elementos visuales y simbólicos relacionados con los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Actividad 2: Compartir y reflexionar sobre los collages en un círculo de discusión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Creación de un cortometraje en grupos pequeños donde se utilicen lenguajes artísticos y elementos de los