Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar mejor las necesidades de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de participación y colaboración en el desarrollo del proyecto comunitario.


2. Evaluación de propuestas artísticas de acción para la erradicación de la violencia, considerando la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Motivación: Proyección de un video o imágenes que muestren diferentes formas de expresión artística en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el arte y la comunicación para contribuir en la erradicación de la violencia?
  Desarrollo:


• Discusión grupal sobre las manifestaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación de violencia que hayan presenciado o experimentado y cómo les hizo sentir.
  Cierre:


• Compartir en grupos pequeños las situaciones de violencia y los sentimientos asociados.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de acciones artísti