Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos en una Escuela de Primaria 2º

Antonio Alanis
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos en una Escuela de Primaria 2º


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos". Explicar a los alumnos que cada persona es única y valiosa, y que todos tenemos derechos que deben ser respetados.

    • Presentación del problema: "Cómo podemos promover la inclusión y el respeto a los derechos humanos en nuestra escuela".

    • Discusión inicial: ¿Qué es la inclusión? ¿Qué derechos humanos conocen?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Investigación: Los grupos investigarán sobre los derechos humanos y cómo promover la inclusión en la escuela. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet y videos.

    • Análisis y reflexión: Los grupos analizarán la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sent