La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de los alumnos para elaborar expresiones artísticas en su lengua materna y en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos hayan observado.


3. Fomentar una reflexión crítica sobre estas situaciones problemáticas y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de ejemplos de cuentos que aborden problemáticas similares a las identificadas por los alumnos.


2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los cuentos y promover el análisis de su estructura y contenido.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que elaboren un cuento que proponga una solución creativa.


4. Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los grupos durante la elaboración de los cuentos.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su cuento a la clase.


2. Realizar una retroalimentación positiva y constructiva sobr